什么面相的老师是好老师
教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》,其中的“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利” 引起广泛质疑。
大家并非反对这条规定。而是更倾向于认:教师(当然包括班主任)对学生履行批评教育的权利是不需要教育部明文授权的。
师者,传道授业解惑也。“传道”位列教师职责的首要地位,不通过批评教育,老师如何行使这一职能呢?特别是面对未成年的中小学生,教师必须尽批评教育之责。
当然,也有的朋友说,有的老师职业道德沦丧,把孩子交给他们,我们不放心。这个问题也确实是很多家长比较关心的问题。
这个问题非我们所能解决,也不在本文探讨之列。我们从专业的角度来看看,什么面相的老师更能让家长、学生信赖。
马上就快到新学年开始的时候了。多少新入学的大、中、小学生要面对新的老师了。
这时候了解一些关于老师面相的知识,相信不无好处。
好的老师起码具备以下几点之一:
一、眉丘饱满,六府均半
眉为为文采之宫,主文章之能,眉清目秀,主人学有专长,有教育能力。
眉头之上半(指常动之处)称为上勾陈。如果上勾陈饱满,主有文采,并且通晓教育方法,更能因材施教,深入浅出,认真严谨。
六府指上二府辅骨,中二府颧骨,下二府颐骨,这六府平顺,则为人公正,教学无私心。
注意,若腮骨过大,则会是另类的因“财”施教。
二、印堂宽正,目带威慈
印堂为全局之元首。印堂宽正,主有才华且有容人之量、多智而后远见。
目光慈和中带有威仪,主此人温和敦厚、正大光明,对学生有良好的影响力。目慈不易动气,自然教导朋方,具备开启愚蒙之力。而目带威仪,威重之人,纲纪严明,自然使得学生产生敬畏之心,故学必专注,不心散、不任性、学而有成。
三、准头丰,眉高,声音秀亮
鼻的下端叫鼻准(或叫准头)
书曰:“准大眉高,其性忠实耿介,形匀声秀,其性正直率真。”此指准头丰隆之人心中无毒、善良,存有“幼吾幼以及人之幼”之爱心,能推己及人。
眉高者眉角尖起,忠良而行事谨慎,既不会妄为又不会苟且。声秀间亮主不欺诈,不虚浮而纯正率真,必能成大公无私的老师。
四、举止行动要端正
良师不仅要有丰富的学识、爱心、耐性,其言行也很重要。
行乃一身之举动,形迹之所流露。
有贵气之人行必佳,行不摇而足不乱。久立而挺,又坐而直者,富贵寿考之人,如斯必能胜任为良师;若行路低头、摇头、摇手等,皆难担良师之责。
五、口形端正,声音浑厚
口形端正有棱,主能负重任,言而有信,表达能力佳。
老师的言语极为重要,左传:“在心为志,发气为言。”
身为老师,表达能力不可疏忽。而且言论必须有理有据,不可言无节制、浮言、狂言,给学生留下不好的印象。
六、地阁方面,奴仆宫饱满
奴仆宫指颐颏,即下颚部份,表示统御的能力。这一部份如果丰广,表示富有统御的气魄,得部下之功。如果尖小,即无部下缘,亦指缺乏领导才能。
奴仆位饱满者多有晚辈缘分,师生关系良好;唇形端正者,更受徙学生拥护爱戴。
人之一生,老师的影响至关重要。
为人师表,首重品德、内涵;学识丰富、有爱心及耐心方能承担教人之责。
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